🌱 Família e escola: uma parceria essencial na abordagem Reggio Emilia

por Sidnei Jr.

Na abordagem pedagógica de Reggio Emilia, originada na Itália após a Segunda Guerra Mundial, a relação entre família e escola é vista como um dos pilares fundamentais para o desenvolvimento integral da criança. Mais do que uma colaboração pontual, essa parceria é compreendida como uma construção contínua, baseada na escuta, no respeito mútuo e na valorização das experiências e saberes que cada família traz consigo.

🧩 A criança como protagonista e a família como coautora

Em Reggio Emilia, a criança é reconhecida como protagonista do próprio aprendizado, curiosa, criativa e cheia de potencialidades. Mas esse protagonismo não se constrói sozinho. A família é considerada coautora do processo educativo, contribuindo com sua visão de mundo, seus valores e sua cultura. Os educadores não apenas acolhem essas contribuições, mas as integram ao cotidiano da escola, criando um ambiente de aprendizagem verdadeiramente plural e significativo.

📚 A escuta ativa como prática pedagógica

A escuta ativa é uma prática central na abordagem Reggio Emilia — e ela se estende à escuta das famílias. Reuniões, rodas de conversa, registros compartilhados e projetos colaborativos são formas de garantir que a voz dos pais e responsáveis esteja presente nas decisões pedagógicas. Essa escuta não é apenas formal, mas afetiva: ela reconhece que cada família tem uma história e que essa história influencia diretamente a forma como a criança aprende e se relaciona.

🏡 A escola como extensão da casa — e vice-versa

Na perspectiva reggiana, a escola não é um espaço isolado, mas uma extensão da casa. Da mesma forma, a casa é vista como um ambiente educativo. Essa visão rompe com a ideia de que o aprendizado acontece apenas entre quatro paredes escolares. Ao contrário, valoriza os saberes cotidianos, as brincadeiras em família, os passeios, as conversas à mesa. Tudo isso é matéria-prima para projetos pedagógicos que fazem sentido para as crianças.

🌱 Construindo uma comunidade educativa

Mais do que uma relação entre indivíduos, a parceria entre família e escola em Reggio Emilia busca formar uma comunidade educativa. Essa comunidade é viva, dinâmica e comprometida com o bem-estar e o desenvolvimento das crianças. Ela se constrói com confiança, diálogo constante e abertura para o novo. Quando famílias e educadores caminham juntos, os vínculos se fortalecem e o aprendizado se torna mais profundo e duradouro.

✨ Conclusão

A abordagem Reggio Emilia nos convida a repensar o papel da família na educação. Não como espectadora, mas como participante ativa, criativa e essencial. Ao cultivar essa parceria, a escola se torna mais humana, mais sensível e mais conectada com a realidade das crianças. E é nesse encontro entre casa e escola que floresce uma educação verdadeiramente transformadora.