por Sidnei Jr.
Na abordagem Reggio Emilia, acreditamos que toda criança é feita de cem linguagens — cem formas de pensar, expressar, criar e se relacionar com o mundo. Ela desenha, dança, canta, pergunta, constrói, imagina, dramatiza, observa, e cada uma dessas linguagens é uma janela para sua alma curiosa e potente.
Mas será que estamos escutando todas essas linguagens?
🎨 A expressão como forma de existência
Na nossa escola, inspirada por Reggio Emilia, não vemos a arte como uma atividade extracurricular, mas como uma forma legÃtima de pensamento. Quando uma criança mistura tintas para criar uma nova cor, ela está fazendo ciência. Quando constrói uma torre com blocos, está explorando fÃsica e arquitetura. Quando inventa uma história, está praticando narrativa, empatia e identidade.
Cada gesto é carregado de significado. Cada traço no papel é uma conversa. Cada pergunta é uma ponte para o desconhecido.
🧠 O adulto como pesquisador
O papel do educador é o de escutar com atenção e curiosidade. Não para corrigir, mas para compreender. Não para ensinar respostas prontas, mas para investigar junto com a criança. A escuta ativa transforma o cotidiano em descoberta.
Documentamos os processos, valorizamos os erros, celebramos os caminhos. Porque o aprendizado não está no produto final, mas na jornada.
💬 E na sua casa?
Hoje, queremos convidar você, famÃlia, a observar:
Qual é a forma favorita do seu filho se expressar?
Será que é pelo movimento? Pela fala? Pelo silêncio? Pela criação?
Compartilhe com a gente. Vamos juntos construir uma comunidade que escuta, acolhe e valoriza as cem linguagens de cada criança.
